ЯК відучити від пляшки і соски

До кінця першого року життя смоктальний рефлекс у дітей поступово згасає. В цей час його можна відучити від пляшки і соски. Даний процес повинен бути безболісним для малюка.

Інструкція

Виберіть для розставання з цими атрибутами відповідний час. Смоктання пустушки володіє заспокійливим ефектом, для відвикання від нього не підходить час, коли малюк хворіє. Наберіться терпіння, не у всіх малюків цей процес протікає безболісно. Розпочніть підготовку, пояснюючи, що він вже досить великий для соски. Покажіть на прикладі тата, сестри або інших родичів, що дорослі люди не смокчуть пустушку.

Прибирайте соску подалі із зони видимості. Якщо він починає вередувати, відволікайте його який-небудь іграшкою або книжкою. Намагайтеся зробити так, щоб малюк весь час був ніж те зайнятий. Потреба в соску буде поступово зменшуватися, можливо він буде згадувати про неї тільки перед сном.

Поступово відходьте і від «снотворного» впливу соски. Покладіть її на подушку поруч з ним і поясніть, що вона теж втомилася і хоче спати. Як тільки він перестане просити її перед укладанням, запропонуйте подарувати улюблене «заспокійливе» іншій дитині, який ще дуже малий. Потім приберіть подалі і більше не показуйте.

З пляшкою для пиття багато дітей не можуть розлучитися досить тривалий час, іноді до 3 років. Для того, щоб малюк перестав пити з пляшечки, починайте привчати його до чашки вже після 6 місяців. Спочатку поїть його з чайної ложечки, потім нехай пробує сам. Звичайно, на перших порах дитина буде проливати рідину, наберіться терпіння і продовжуйте навчання.

Придбайте малюкові яскраву кухоль-поильничек. Пограйте з нею, «Попо» з неї його улюблені іграшки. Процес буде йому цікавий і незабаром він навчиться обходитися без пляшечки. А потім приберіть з поїльника верхню частину з отворами для рідини - і ось вже ваш малюк п'є з чашки.

Краще не користуватися старими радами бабусь - намазати пустушку або соску від пляшечки чим небудь несмачним, наприклад, гірчицею. Це може сильно засмутити малюка. Процес відвикання повинен супроводжуватися позитивними емоціями. І не ставте в приклад інших дітей, які вже відмовилися від цих предметів. Інакше у дитини може формуватися комплекс неповноцінності.