Чому дитина мучить тварин?

Якщо дитина маленька, йому 2 - 3 роки, і він тисне комах, піднімає за хвіст кошеня, б'є ногою цуценя, то, таким чином, він, швидше за все, задовольняє свою цікавість. У цьому випадку проблема вирішується читанням книг про тварин або переглядом відповідних передач.

А якщо дитині вже 6 - 7 років, батьки постійно вчать дитину ніжному поводженню з тваринами, а дитина все одно продовжує мучити тварин і ще, на превеликий жах батьків, отримує від цього задоволення? Існує думка, що діти стають жорстокими через перегляд мультфільмів та передач зі сценами насильства. У цьому випадку, слід звернути увагу на те, що дивиться ваша дитина по телевізору і в інтернеті

Однак, найчастіше, жорстокість до тварин носить психологічний характер. Таким чином, дитина «відіграється за дорослих» на більш слабких. На жорстокість дитини штовхає внутрішня образа, найчастіше на найближчих.

Психологічні особливості дітей, схильних до садистським нахилам, добре описані в системно-векторної психології. У таких дітей загострене почуття справедливості, зворотна сторона якої - образливість, якщо хтось поступив несправедливо (несправедливо з точки зору дитини). Ці діти слухняні, старанні, повільні, часто страждають запорами. Сформувати образу у таких дітей легко, якщо не брати до уваги їх особливості. Наприклад, дитина якийсь період був слухняним, виконував прохання близьких і чекав похвали і уваги до себе за таку поведінку. Але дорослі сприйняли це як само собою зрозуміле і не похвалили. В результаті дитина почала переживати через несправедливого ставлення і затаїв образу. Або, дитина від природи повільний і робить все повільно (одягається, їсть, довго сидить на горщику, повільно збирає іграшки і т. Д.), А батьки постійно його кваплять, іноді можуть накричати або вдарити за повільність. І знову з'являється образа на батьків.

Якщо батьки помітили що дитина знущається над твариною, то, швидше за все, у дитини образа на найближчих і, таким чином, він компенсує свій внутрішній дискомфорт. Батькам слід бути більш уважним до дитини - частіше хвалити, відмовитися від фізичних покарань, не квапити дитину, коли він довго щось робить, не перебивати його мова, якщо він довго і повільно щось розповідає.