ЯК написати твір за п'єсою "Вишневий сад"

Написанням творів з художнього твору закінчується система уроків по творчості будь-якого видатного письменника. Останню п'єсу А.П. Чехова «Вишневий сад» вивчають в 10 класі середньої школи. Цим твором автор як би підсумував стійку тему російської літератури другої половини XIX століття - доля дворянських гнізд. Авторський задум твору складно сприймається школярами, ще більшу трудність представляє для них створення твору.

Інструкція

Починайте роботу над твором з короткого аналізу прочитаного тексту п'єси. Для цього письмово дайте відповідь на питання:
• У чому полягає жанрова своєрідність п'єси «Вишневий сад»?
• Які відмінності в організації сюжету п'єси від традиційної драми?

• Як розкривається тема минає часу в діях персонажів?
• Які прийоми використовує Чехов у створенні характерів своїх героїв?
• Якими засобами створюється ліричний підтекст у творі?
• Які образи-символи можна знайти в п'єсі?

Зіставте отриманий матеріал із запропонованими темами творів. Подумайте, в якій з них ви найкраще розібралися і зможете висловити свої думки.

Після вибору теми приступайте до складання розгорнутого плану. Записаний матеріал допоможе вам озаглавити кожен пункт плану і «вибудувати» логіку міркування.

Перш ніж почати написання твору, виявите основну ідею своєї творчої роботи. Розкриття обраної теми повинно привести до її викладу в ув'язненні. Визначення головної думки необхідно, щоб не втратити «нитку» міркування від початку мовного твору до його завершення. Наприклад, розкриття теми «Жанрова своєрідність п'єси Чехова» може привести вас до такої ідеї: «Характерною особливістю чеховського твору є тісне переплетення драматичного і комічного почав, тому поруч з трагізмом переживань героїв активно співіснує легковажний водевіль і грубий фарс».

Композиційна побудова твору є традиційним: вступ, основна частина, висновок. Відсутність одного із структурних елементів розглядається як помилка і враховується при виставленні оцінки.

Викладіть у вступній частині загальні відомості про ту проблему, яка, на вашу думку, стоїть за обраною темою. Наприклад, на початку твору за темою «Прийоми створення характерів у п'єсі Чехова» ви можете розповісти про новаторство автора в організації драматичної дії і його відмову від ділення персонажів на головні і другорядні.

Джерелами для написання основної частини можуть з'явитися ваші письмові відповіді та критичні статті відомих літературознавців. Уникайте докладного переказу сюжету твору, викладу відомостей, що не мають відношення до теми. Якщо ви пишете, наприклад, про поняття «комічного» в п'єсі «Вишневий сад», відзначте його прояв у творі: розгляньте характери Епиходова, Симеонова-Піщіка- проаналізуйте прийом пародійного зниження сюжетних ходів в сценах фатального аукціону і фокусів Шарлотти- приведіть в приклад епізоди , що характеризують відносини персонажів зі світом речей.

У заключній частині твору висловіть власне ставлення до твору і його героям. Завдання ув'язнення - підвести підсумок всьому сказаному, викласти власну позицію з певної проблеми. Окрасою фіналу творчої роботи може стати коротка, але ємна фраза, що відноситься до розкритої теми. У п'єсі таких фраз чимало, наприклад: «Вся Росія - наш сад» (слова Петі Трофимова) - «Життя-то пройшла, ніби й не жив» (Фірс) - «Моє життя, моя молодість, щастя моє, прощай!» ( Любов Андріївна Раневська).