ЯК підготувати вірш Некрасова до літературних читань в школі

Поезія Некрасова - це постійна суперечка з існуючими раніше поетичними традиціями, постійна заклопотаність долею свого народу і стану суспільства, власна точка зору на роль поета і поезії в літературі. Читати його вірші вголос перед публікою легко і приємно, особливо якщо робити це правильно.

Інструкція

Для початку потрібно вибрати твір, який ви збираєтеся читати. У Некрасова багато що стоять віршів. Основні питання, які він зачіпає у своїх творах: тема творчості, поет і поезія, тема Батьківщини, любовна лірика, громадська сатира. Для прикладу підійде вірш «Пророк».

Прочитайте вірш один раз про себе і кілька разів вголос. Відчуйте, де потрібно робити паузи, з якою інтонацією потрібно прочитувати вірш і який сенс потрібно вкладати в слова. Сенс і настрій вірша передається через логічні наголоси, інтонацію, жести і міміку читця. Візьміть книгу або роздруківку з віршем і простим олівцем накресліть схему, яка буде допомагати вам інтонувати промову. У схемі повинні бути наступні елементи: логічні наголоси (голосна відзначається скобочки внизу), напрямок інтонації (стрілочки вгору або вниз), паузи - (апостроф), допоміжні дуги - вони йдуть від однієї голосної до іншої і не представлені на зображенні нижче.

Почніть з першого рядка і виділіть в ній логічні наголоси, інтонації і паузи. Розділові знаки будуть вам допомагати. Двокрапка в першому рядку говорить про те, що після нього потрібно зробити паузу. Інтонація йде вгору, а голос дещо змінюється - слова автора і слова, які він просить не говорити, вимовляються як би різними голосами. Логічні наголоси ставляться в словах, найбільш важливих. Наприклад, у другому рядку йдеться про те, що людина сама буде винен у долі, і слова «сам», «долі» і «виною» - головні. Ударні голосні в них будуть логічними наголосами строфи. Від однієї голосної до іншої намалюйте дуги - ваша інтонація повинна як би об'єднати ці слова, враховуючи підвищення і зниження голосу.

Паузи ставляться після найсильніших по логічному наголосу слів («Він буде сам ... долі своєї виною») і при будь-якому перерахування, як, наприклад, у другій строфі - «возвишенней і ширше»). У класичних віршах паузи зазвичай ставляться і в кінці рядків, але при цьому зберігайте так звану «інтонацію зашагіванія» - не розривайте цілісний текст інтонаційно, паузи повинні бути короткими. Зупинятися також потрібно після кожної закінченої думки.

Що стосується підвищення і пониження інтонації, спробуйте самі відчути, куди її потрібно направляти, цілком можливо, вам не підійде варіант, наведений на схемі. Але пам'ятайте, що наприкінці вірша передостання фраза завжди підвищується, а остання - знижується, інтонація йде вниз, в окремих випадках - залишається посередині, якщо на кінці стоїть двокрапка.

Але головне - не схеми, вони лише опорний конспект. Ви повинні відчути вірш, прожити його, і свої почуття і емоції донести до слухачів. Не забувайте про жести і міміку. Але не переграйте - жести повинні бути доречними і природними, так само, як вираз вашого обличчя. Наприклад, в даному вірші, драматичному і піднесеному, посмішка можлива лише як легка скептична усмішка.