Так чому ж ми, формулюючи (або намагаючись сформулювати) будь-яку мету в житті, в 90% випадків будуємо її за принципом «чого я не хочу». Замість «хочу бути стрункою і красивою» ми говоримо «не хочу бути товстою». І що найгірше - вселяє цю саму негативну модель поведінки своїм дітям в якості життєвої установки.
Уявіть собі: ви вирішили провести з дитиною серйозна розмова про сенс життя (або як варіант - про серйозне ставлення до життя). Швидше за все, це буде монолог, на кшталт «Дорогий мій дитина! За все своє життя я наробив купу помилок, займався тим, чим категорично неї хотів. І навпаки - не займався тим, що хотів найбільше. Не хочу, щоб ти повторював мої помилки, тому повір моєму гіркому досвіду і запам'ятай: ніколи не роби ... (далі список на сто сторінок), не май справи з таким людьми ... (ще один список), що не спілкуйся з. .. (список конкретних індивідуумів), і ще сотні подібних «не». Та й в інший час, що він чує від вас найчастіше? Правильно: «не чіпай», «не лізь», «не ходи", "не балуйся» ... Не дивуйтеся потім, якщо 90% ваших «не» стануть для вашої дитини керівництвом до дії: заборонений плід солодкий ... І навпаки - всі ваші з нелюдськими зусиллями втовкмачували 10% «треба!» виявляться тим, що не буде зроблено ніколи.
І не тому, що ваша дитина з шкідливості робить все вам зло. Просто, як не парадоксально, але, намагаючись вберегти свою дитину від помилок, ви програмуєте його на зворотний результат. Така властивість нашої психіки, (а особливо психіки дитини) що коли нам щось забороняють, то часто нам абсолютно інстинктивно хочеться цю заборону порушити. Таким чином ваша дитина просто рефлекторно відкидає частку «не», і в результаті вся його увага зосереджена саме на тому, що ви йому так завзято забороняли. Навіть дорослій людині складно «не думати про білу мавпу» - особливо в тому випадку, якщо картинка з цією мавпою маячить у нього перед очима по сто разів на дню.
Так що, запитаєте ви - зовсім не забороняти? Чому ж, забороняти, звичайно. Адже може трапитися так, що від його здатності беззаперечно виконати ваш заборона може залежати його життя.
Але основною життєвою мотивацією дитини має бути настрій на позитивний результат, а не спосіб «втекти» від неминучих помилок і невдач. Освіта приносить користь тільки тоді, коли отримання знань або найнеобхідніших в житті навичок відчуте і засновано на позитивних емоціях, і налаштоване на отримання позитивного результату.
І найкращий метод навчання дитини - це гра. Запропонуйте ж вашій дитині пограти в нову, захоплюючу гру «Я хочу, щоб ...» і навчіть перетворювати саму сміливу мрію в прекрасну реальність.
Вибираємо коляску для дитини
Як дізнатися відвідані сторінки в інтернеті
Ефективність мобільного кондиціонера
Як запустити програму-калькулятор в Windows
Гніздечка з картоплі з сиром і грибами
Як списати оргтехніку
Що таке гітара