При прийомі дитини в дитячий садок або іншу установу вас можуть попросити написати характеристику на свого малюка. Цей документ, як правило, створюється в довільній формі і покликаний допомогти вихователям або викладачам знайти правильний підхід до дитини.
Інструкція
Вкажіть ім'я та прізвище дитини, дату народження. Тут же можете написати, як його називають будинки, ця інформація може стати в нагоді вихователю, щоб знайти підхід до малюка.
Опишіть, як дитина приймає їжу: улюблені і нелюбимі продукти, ретельно Чи прожевивает їжу, чи добре користується столовими приборами, можливо, він захлинається або поперхивается - вихователю важливо знати все.
Якщо у малюка є алергія на будь-які продукти або побутову хімію - обов'язково вкажіть це в характеристиці. Також алергія може бути на лікарські препарати, про це також слід знати тим, хто відповідатиме за вашої дитини.
Далі опишіть улюблені ігри і заняття малюка: до чого він проявляє інтерес, а що викликає труднощі, наскільки він усидливий і здатний до навчання, критичний чи в оцінці результатів виконання завдань, самостійний або вимагає допомоги. Постарайтеся оцінити, чи може дитина організувати гру сам і яку відводить собі роль при цьому, чи потрібна йому допомога дорослих, чи любить грати з іншими хлопцями, як вирішує конфліктні ситуації.
Характеризуйте навички самообслуговування малюка: чи може він сам одягатися і роздягатися, застібає чи гудзики, чи може самостійно їсти. Додатково вкажіть у характеристиці, чи є у нього бажання утримувати одяг в порядку і чистоті.
Вкажіть в характеристиці, чи може дитина заснути вдень самостійно або йому потрібно присутність дорослого, як він спить: спокійно або тривожно.
Опишіть характер малюка: акуратний або безтурботний, замкнутий або товариська, самостійний або любить, коли йому допомагають, непосидючий або посидючий, легко йде на контакт чи ні, доводить справу до кінця або встигає відразу скрізь, бере участь у всіх заходах або воліє триматися осторонь .
Додайте іншу інформацію, яка здається вам важливою. Можливо, це шкідливі звички, умови виховання і т.д.