ЯК написати спостереження за природою

Завдання по опису природи, погодних явищ і навколишнього світу дуже важливі для розвитку дитини. Вони розширюють кругозір, формують у дітей спостережливість, уважність, вміння узагальнювати і робити висновки.

Інструкція

Спостереження є одним з основних методів вивчення природничих дисциплін. У початковій школі завдання по опису природи повинні бути доступними для розуміння дитини, при цьому носити науковий характер.

Для завдання по опису природи зазвичай вибирається рослина, тварина, птиця, які зустрічаються учневі по дорозі додому чи до школи, що виростають або живуть поблизу будинку і пропонується поспостерігати за ними протягом певного відрізку часу, фіксуючи зміни, що відбуваються з ними в різні пори року.

Щоб спростити дитині завдання і більш чітко його зорієнтувати, необхідно скласти і запропонувати план, за яким необхідно спостерігати за обраним об'єктом. Наприклад:
1) Як змінюється харчування птахів з приходом зими?

2) Як зміна пір року впливає на їх ріст і розмноження?
3) Оберігає чи птах-мати своїх пташенят від дощу та холоду? Якщо так, то як вона це робить?
4) Чи є у птаха-матері «особлива мова» для «розмови» з пташеням? І так далі.

Подібне спостереження має вестися протягом тривалого проміжку часу. Дитині необхідно фіксувати всі помічені риси та особливості в окремому зошиті. Підсумком виконаної роботи учня має стати твір-спостереження на основі отриманих фактів, з обов'язковим логічним висновком.

У перших-других класах учням пропонується вести щоденники спостережень за природою, в яких день за днем фіксується погода і відзначаються пов'язані з нею явища. У таких щоденниках, які зазвичай оформляються в альбомах з малювання, робляться замальовки, чертятся схеми і таблиці, підбираються і виписуються вірші, прислів'я та приказки, а також народні прикмети, присвячені природі і навколишньому світу.

У третьому класі дітям уже під силу вирішити більш складні завдання. Їм пропонується поспостерігати і написати розповідь про якомусь конкретному явищі або тваринному (птаху). Дитина здатна створити цілісне уявлення про живу істоту і детально описати його зовнішній вигляд, повадки і поведінка-або розповісти про природні та погодні явища (веселці, дощу, процесі появи і опадання листя на деревах).

Письмові роботи також можуть бути виконані по слідах проведених екскурсій в міський парк, ботанічний сад, ліс, заповідник або на виставку екзотичних рослин.