Кожна ділянка людського мозку відповідає за певний вид діяльності. Та частина, яка згодом буде координувати становлення і сприйняття мовлення, розвивається на початку останнього триместру вагітності. Вже на цьому терміні дитина сприймає музику, і вона позитивно впливає на що відбуваються в мозку процеси. Дитина вже чує ті звуки, які його оточують. Тому майбутня музикальність програмується на спадковому рівні, що підтверджується практикою: в сім'ях музикантів відповідні здібності з'являються у дітей набагато частіше.
Але найбільш інтенсивно мозок розвивається в перші роки життя. Саме через це музичні заняття з дітьми бажано починати в ранньому віці. Мова не йде про те, щоб віддати малюка в музичну школу одночасно з тим, як він почне ходити, але познайомити його з різноманітними звуками музичних інструментів цілком можливо вже на цьому етапі.
Якщо ж дитина буде займатися музикою серйозно, то у нього буде розвиватися слух, що сприяє розширеному сприйняттю складних звуків. Подібний навик здобувається назавжди, так як музичний слух закладається саме в дитинстві і зберігається на все життя.
Одночасно з розвитком слуху, заняття музикою для дітей покращують їх здатність до навчання. Це обумовлюється розвитком посидючості і поліпшенням сприйняття надходить. У шкільному періоді це допоможе краще вчитися і добитися успіхів. Пояснюється це тим, що багато проблем навчання в шкільному віці пов'язані з недостатнім розвитком зв'язків між півкулями головного мозку, так при навчанні рахунку та письма активізується тільки ліва півкуля, а для творчої діяльності необхідна активна робота правого. Музика ж сприяє становленню цих зв'язків в найкращому вигляді.