Теорія гештальт-терапії
Все, що відбувається з людиною, трапляється на кордоні-контакті: цей термін означає межу, яка відділяє людину як єдність організму і психіки від навколишнього середовища. Тобто всі дії людини сформувалися на цьому кордоні і не просто так, а тому, що на момент формування вони дозволяли ефективно взаємодіяти з нею. Хворобливі стани виникають тоді, коли середовище змінюється, а людина продовжує діяти звичним чином, який вже не може дати бажаного результату. Терапевт повинен допомогти людині усвідомити свої дії і змінити їх відповідно з новою ситуацією і новими потребами.
Фредерік Перлз ніколи не займався теоретизуванням, а робив акцент на практику, терміни гештальт-терапії введені його учнями.
Сам термін гештальт, що дав назву цьому напряму психології, походить від німецького gestalt, що перекладається як "структура, форма" і означає цілісну одиницю свідомості, з якою може працювати терапевт. Незавершені ситуації створюють незавершені гештальти, які негативно впливають на життя людини.
Практика гештальт-терапії
В основному практика гештальт-терапії зводиться до таких методів впливу на пацієнта, які дозволяють змусити його переживати свої справжні почуття, думки і потреби. Для цього гештальт-терапевтами розроблені різні практики та тренінги. Найбільш відомий метод самого Перлза - "гарячий стілець", який полягає в тому, що під час групової терапії один з учасників сідає на спеціальний стілець, і на нього тут же прямує вся увага терапевта та групи. Гештальт-терапія також пропонує такі практичні методи, як монодрама, арт-терапія, прийняття відповідальності, занурення в тут і зараз, поділ фону і фігури.
Методи, розроблені гештальт-терапевтами, активно використовують і інші психотерапевтичні напрямки, наприклад, їх використовують в біоксеновой терапії, що допомагає позбавитися від наркотичної залежності.
Гештальт-терапевт не дає порад і не робить висновків, він тільки провокує людину на реакції і допомагає йому усвідомити їх.
Результати
При вдалому результаті гештальт-терапії людина починає краще усвідомлювати себе і свої вчинки, вчиться привласнювати собі свій досвід, що можливо тільки при його усвідомленням, правильніше сприймає свій образ в усіх аспектах - духовному, соціальному, раціональному, емоційному і фізичному.